پاورپوینت روش های عمومی تدریس و آموزش در 14 اسلاید در بهار 1403 تهیه شده که افرادی که تمایل دارند تا با انواع روش های آموزش در دوران تحصیل آشنا شوند از آن استفاده کنند این پاورپوینت به راحتی قابل ویرایش است و در ادامه بخشی از محتوای آن را برای شما قرار داده ایم و در صورتی که مایل باشید می توانید این پاورپوینت را خریداری نموده و به تمام محتوای آن دسترسی داشته باشید.

بخشی از متن:

روش هایی عام آموزش

برای تدریس از شیوههای گوناگون یا ترکیب چند شیوه میتوان استفاده کرد. در این شیوه ها به استفاده از شیوههای ویژه مناطق دوزبانه نیز توجه شده است. مهمترین شیوه ها عبارت اند از:
۱ یادگیری از طریق همیاری ۲ شیوه مشاوره یادگیری ۳ شیوه رفتار کامل ۴ شیوه نمایشی ۵ شیوۀ صامت .۶ شیوه نمایشنامه ای ایفای نقش ۷ شیوه بحث گروهی (مشاوره ای . شیوه پرسش و پاسخ .۹ شیوه بازی آموزشی ۱۰ شیوه حل مسئله ۱۱ شیوۀ واحد کار و ۱۲ شیوۀ بدیعه پردازی

شیوه نمایشی

این روش نیز برای آموزش زبان فارسی در مناطق دو زبانه کاربرد دارد. به طور کلی می توان گفت که شیوه نمایشی مانند شیوه رفتاری کامل، بر مشاهده و دیدن استوار است و در آن افراد مهارتهای خاصی را از طریق دیدن فرا می گیرند. اما تفاوت عمده آن با شیوه رفتاری کامل در این است که در شیوه نمایشی علاوه بر حرکات بدنی، از اشیا هم در امر تدریس استفاده می.شود البته اگر هنگام ،تدریس، شیء یا وسیله مورد نظر دردسترس نباشد یا دسترسی به آن دشوار باشد میتوان از نمونه یا مدل استفاده کرد. مثلاً | با استفاده از مدل بدن انسان میتوان واژههایی مثل دست پا سر ،چشم گوش و .. را به دانش آموزان یاد داد این شیوه با شیوه نمایش نامه فرق دارد.

یادگیری از طریق همیاری

بسیاری از معلمان از فضای غیر فعال و شرایط خشک غیر واقعی کلاسهای خود ناراضی هستند آنان روشی را جست وجو میکنند که بتوانند در دانش آموزان انگیزه کافی برای یادگیری و انجام فعالیتهای آموزشی ایجاد کنند بحث دهه های اخیر میان مربیان تعلیم و تربیت این است که «چگونه میتوان یادگیری را به بهترین نحو، آسان ساخت و بازده آن را افزایش داد؟

شیوه بحث گروهی

این شیوه که اساساً یک شیوه تدریس شاگرد محور است، برای سطوح بالاتر از سطح پایه کاربرد دارد و برای شاگردان دوره ابتدایی چندان مناسب نیست؛ مثلاً برای جلسه های گفت و شنود در سطح متوسط و پیشرفته فواید بسیار دارد. در این شیوه معلم از کنار صحنه میماند و اجازه میدهد دانش آموزان با هم صحبت کنند. فقط هرازگاهی سؤال های آنان پاسخ میدهد اجرای این روش از هر روش دیگری دشوارتر است. چون معلم باید کاملاً به روش مسلط باشد و دانش آموزان نیز با آمادگی قبلی وارد کلاس شوند. اره کردن کلاس گفت و شنود به نحوی که همۀ دانش آموزان در گفت و شنود شرکت کند و به اطلاعاتی که رد و بدل میشود علاقه نشان دهند کاری فوق العاده دشوار است.

شیوه واحد کار

شاگردان بر اساس موضوعات تعیین شده به صورت گروهی یا فردی به دنبال جمع آوری اطلاعات به خارج از کلاس میروند گزارشی تهیه میکنند و آن را در کلاس عرضه می کنند.

فهرست:

شیوه واحد کار 
یادگیری از طریق همیاری 
شیوه رفتاری کامل
شیوه صامت
شیوه بحث گروهی 
شیوه حل مسئله